Le cycle 1 correspond au cycle des apprentissages premiers et comprend les classes de Petite Section, les classes de Moyenne Section et les classes de Grande Section.

Au Cycle 1, l’enseignement est organisé en cinq domaines d’apprentissage :

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
• Explorer le monde

Les compétences à atteindre lors du cycle 1

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
  Réaffirme la place primordiale du langage à l’école maternelle comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous.
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique. Contribue au développement moteur – sensoriel – affectif – intellectuel – relationnel des enfants.
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques. Permettent de développer les interactions entre l’action – les sensations – l’imaginaire – la sensibilité la pensée.
• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
  Découvrir les nombres et leurs utilisations.
  Écrire les nombres avec les chiffres.
  Dénombrer
• Explorer le monde
  S’attachent à développer une première compréhension de l’environnement des enfants et à susciter leur questionnement.

Cycle 2 : CP – CE1 – CE2
Le cycle 2 correspond au cycle des apprentissages fondamentaux.

Il comprend les classes de C.P., C.E.1. et C.E.2. Il prend appui sur les acquisitions des classes maternelles et notamment sur les apprentissages de la classe de Grande Section.
C’est le cycle où se construisent les savoirs élémentaires que sont parler, lire, écrire, compter, découvrir le monde, le socle de la réussite scolaire.

Apprendre à l’école, c’est interroger le monde. C’est aussi acquérir des langages spécifiques.

Le cycle 2 offre ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants. Tous les enseignements interrogent le monde.

La maitrise des langages, et notamment de la langue française, est la priorité.

Au cycle 2, les élèves ont le temps d’apprendre.

La classe s’organise donc autour de reprises constantes des connaissances en cours d’acquisition et si les élèves apprennent ensemble, c’est de façon progressive et chacun à son rythme.

Cinq grands domaines seront travaillés :

• Les langages pour penser et communiquer
• Les méthodes et outils pour apprendre
• La formation de la personne et du citoyen
• Les systèmes naturels et les systèmes techniques
• Les représentations du monde et l’activité humaine

Cycle 3 : CM1 – CM2 – 6ème Cycle de consolidation
Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l’école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Ce cycle a une double responsabilité :

• consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs.
• permettre une meilleure transition entre l’école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle.

Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun.

Ce cycle s’articule autour de cinq domaines :

• les langages pour penser et communiquer
• les méthodes et outils pour apprendre
• la formation de la personne et du citoyen
• les systèmes naturels et les systèmes techniques
• les représentations du monde et l’activité humaine

EN MATERNELLE :

• Ateliers de décloisonnement : Langage, Phonologie, Arts visuels, Jeux mathématiques, Musique, Cuisine…
• Initiation à l’anglais.
• B.C.D (Bibliothèque – Centre de Documentation), Médiathèque.
• Informatique : activités à partir de logiciels pédagogiques, de CD-ROM et de TBI (Tableaux Blancs Interactifs).
• Atelier Musique avec un intervenant extérieur, professeur de Musique.
• Ateliers Culturels avec propositions de spectacles.
• Goûter proposé chaque jour par thème : fruits, laitages, tartines et gâteaux d’anniversaire.
• Voyages scolaires.

EN PRIMAIRE

• Ateliers de lecture en CP, CE1.
• Apprentissage à l’Anglais dès le CP assuré par les Professeurs des Ecoles.
• Option “Happy Hour” , une heure par semaine, en C.M, pour approfondir ses connaissances.
• Informatique : TBI (Tableaux Blancs Interactifs) à disposition dans chaque classe.
• Préparation au B2I – Activités à partir de CD-Rom et de logiciels pédagogiques – Internet encadré …
• B.C.D (Bibliothèque – Centre de Documentation) – Médiathèque.
• Atelier Musique, Chant Choral avec professeur de Musique.
• Piscine : CP – CE1 – CM1 par période.
• Aide personnalisée assurée par les professeurs des écoles.
• Intervenants extérieurs s’inscrivant dans les projets pédagogiques.
• Sorties à thèmes, voyages pédagogiques.
• Classe de Découverte en CM2.